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摘要
本系列致力于通过对幼儿教育经典书籍及其理念的解读，拓展幼儿教育工作者的理论视野，并以此促进幼儿教育工作者更加合理地开展教学实践活动。党的二十大提出“加快建设高质量教育体系”，落实到幼儿教育领域需要涉及诸多方向与举措，但“坚定儿童立场，树立科学的教育理念”一定是其中不可缺少的重要环节。对教育的理解很大程度上决定了我们的教育规划。许多高质量的学术研究成果需要得到家庭、学校以及社会的关注，它们是开展教育实践的顶层设计，学术性不应成为经典理论被广泛接受的瓶颈与障碍，也正因为如此，我们才更需要以一种适切的方式让这些研究成果受到应有的关注，并期待在这些理论的引导下，幼儿教育的实践活动能够呈现出百花齐放、欣欣向荣之高质量生态。
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单位福建师范大学; 教育学院
