教材封面作为教材的重要组成部分,蕴含丰富的教学资源。教师用好教材封面,深入挖掘其中的育人功能,对承担好立德树人根本任务和教书育人职责具有重要意义。中小学思政教材封面在新时代改革进程中,紧密结合国家方针政策变化,从单本教材到整套教材,从以往版本到最新版本,呈现出与时俱进的变化,整体突出思政教材育人功能的循序渐进和螺旋上升。更优设计和处理一些封面细节,将会更好发挥思政教材在育人层面的最大价值。
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