迭代升级项目式学习 提升信息科技核心素养——以“网课小伴侣”为例

作者：张陆军

来源：福建教育学院学报, 2023, 24(06): 91-93.

• 智能硬件
• 核心素养
• 项目式教学
• 迭代改进

新课标强调以真实问题或项目驱动，引导学生经历原理运用过程、计算思维过程和数字化工具应用过程，建构知识，提升问题解决能力。为此，该课例以爱护眼睛、保护视力为驱动性任务，引入学习项目“网课小伴侣”,采用迭代的方式逐步完善、升级项目案例，有效提升了学生的信息意识、计算思维、创新能力等核心素养。