思政元素融入高职学前教育舞蹈课程是舞蹈课程改革、职业教育发展、专业课程发展、教师专业成长的需要，也符合人才培养的要求。当前思政元素融入学前教育专业舞蹈课程存在缺乏理论支持和实践经验、教师的认识有待加强、学生认识不足和自制力薄弱等问题，应在“三全育人”格局下，通过立足课程内容、充分整合和利用本土文化资源、关注红色舞蹈、拓展实践活动等策略，挖掘其中的思政元素，开展思政教学，提升思政教育实效。
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