改良CBL教学法在高职护生内科护理学课间见习中的应用分析

作者：丁莹

来源：中西医结合心血管病电子杂志, 2019, 7(05): 187.

DOI：10.16282/j.cnki.cn11-9336/r.2019.05.142

• 改良CBL教学法
• 高职护生
• 内科护理学
• 课间见习

目的探究高职护生内科护理学课间见习中实施改良CBL教学的价值。方法选取2018年2月～7月高职护生100例作为研究对象,将其随机分为两组,其中对照组在内科护理学课间见习中实施传统教学法,实验组则实施改良CBL教学法。结果实验组课间见习素质、护理病历评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组作业、内容、总体安排合理率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论高职护生内科护理学课间见习中实施改良CBL教学法,可有效提高其见习的效果,意义重大。

• 单位
  哈尔滨职业技术学院