地方民间传统文化园本化课程建设的实践研究

作者：周云

来源：Chinese Times, 2018, (12): 36.

<正>爬罗剔抉,精心筛选地方民间传统文化可融入园本课程的资源南通地方民间传统文化资源十分丰富,在新的课程资源观的指导下,我们从教育性、适宜性、操作性入手,合理挖掘筛选适宜的地方民间传统文化资源,融入园本课程资源。民间文化资源包括物态文化(如南通桥、塔、博物馆);语言文化(电视台方言类节目《总而言之》及童谣);习俗文化(如立夏斗蛋称体重);技艺文化(如捏面人、剪纸);非物质文化遗产(如板鹞风筝、蓝印花布等)。我们组织