初中语文阅读始终是课堂教学中的难点,阅读在语文教学中直接影响学生的语文技能。在阅读教学中如何做到既轻松有趣又有学习效果,为学生的读和写服务,提高学生的语文素养,在不断地教学实践中把阅读教学活动归纳为可以在课堂应用的四种形式,即提取信息的活动与概括归纳活动;体验感悟活动与理解鉴赏活动;探究活动与创造活动。
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