中药提取工艺学是一门理论结合实践的工艺课程,本文从中药提取工艺学开展课程思政的必要性出发,从"双结合"教学团队的建立、"精益-传承-创新"的课程思政特色的构建、多元化实践课堂建设等方面,探讨中药提取工艺学课堂思政融入方式,将课程思政和价值观塑造融入此课程教学中,将教学与育人有机融合,有利于提高课堂教学质量,培养学生专业认同感、价值认同感和责任认同感。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
