“双减”政策下初中化学课后作业设计与布置策略

作者：赵西宁

来源：天天爱科学(教学研究), 2022, (06): 164-166.

• 初中化学
• 课后作业
• 化学教学

在“双减”政策下如何布置初中化学课后作业成为当前教师面临的主要问题之一，身为初中化学教师，要理性地分析当前教学中存在的问题，要考虑到学生的发展规律以及学生的兴趣爱好，站在学生的角度制订教学计划。在教学过程中要注意观察学生的心理动态，为学生创建良好的身心健康成长环境，促使学生在轻松愉悦的环境下展开对初中化学的学习，将理论知识与生活实际相联系，帮助学生构建化学思维，提高学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，丰富学生的学习内容，为学生日后的发展奠定坚实的基础。