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摘要
通过梳理文献资料及总结自身教学经验,分析并总结出目前我国应用型本科人才培养面临的一些普遍性问题。为解决此类问题并提高应用型本科人才培养质量,提出以完成项目为培养主线,以师徒制为培养模式,以工程管理专业为依托的应用型本科人才培养模式实践。实践结果显示,该培养模式有助于明确学生学习的目的性,有助于提升学生学习知识的主动性,有助于加强课程之间的衔接性,有助于提高教师授课的时效性,有助于提高学生知识与能力的承接性,同时也有助于专业建设的完整性。
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单位重庆工商大学融智学院
