信息时代背景下，人们生活与学习过程中的各个方面均融入了信息技术，对基本信息技术知识的掌握已然成了满足生活与工作实际需要的关键内容。作为基础信息技术知识积累的关键阶段，在小学展开信息技术课程具有极为重要的现实意义。尤其是将创客教育理念融入小学信息技术课程后，更能准确把控所存在的信息技术课程问题，并能从创客教育优点与核心要点角度出发，制定切实可行的助力小学信息技术课程完善与发展的策略，希望能够为同行业工作者提供一些参考和帮助。
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