“绿色生态营”生命教育活动的设计实践与思考

作者：姚婷曦

来源：幸福家庭, 2021, (12): 55-56.

<正>生命教育是幼儿教育的重要组成部分,是一种培养幼儿的科学素养、激发幼儿的探究欲望、引导幼儿体会善待生命的重要性的启蒙教育手段。笔者认为,教师要将生命教育与课程有效结合,可以借助户外体验场的种植活动,融合各种教育资源,以整合的方式设计并实施方案,让幼儿在自然中发现、体验、感悟生命。幼儿对外界的认知是直接的。因此,幼儿园的生命科学教育也应当与幼儿的生活紧密联系起来,使幼儿在一日生活中自主进行生命科学探究活动,从而获得身心各方面的和谐发展。