目前,随着社会日趋进步,我国的教育事业取得了重大发展。但是,在发展的过程中,也面临着很多严峻问题,农村留守中学生的英语口语问题就是其中之一。本文从行为主义学习理论的视角下,分析了留守中学生的英语口语学习的现状以及采取的相应措施,希望能对留守中学生的英语口语学习的提高有所帮助。
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