“氯水成分性质”的“问题探究式”教学

作者：郑君安

来源：中学化学教学参考, 2020, (20): 36-37.

<正>问题探究式教学模式是基于核心素质教育所展开的优秀教学模式,它强调树立学生课堂核心,培养学生主动参与教学活动过程,养成基于问题探究的良好学习习惯,形成证据推理能力。"氯水成分性质的探究"作为人教版高中化学必修1中的知识点内容,教师就希望基于这一课围绕学生展开基于核心素养的高中化学"问题探究式"教学,理清教学思路,设计教学案例,优化课堂教学品质。