建立具有国际性水准的本科医学教育标准,进行专业认证势在必行。从绩效的理解、操作、解难、改进和创新五个层次对中医学专业认证的运行模式进行了分析,从系统理论的角度对中医学专业认证的运行模式在五个层次中的内在联系进行诠释,提出绩效改进的系统模型,以期提高中医学专业认证的质量管理水平。
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