在当今正在不断推进的新课标教学改革当中,培育学科核心素养成为了学科教学实践开展的一大重要目标。在历史学科长期的教学实践当中我们发现,在培育学生学科素养的过程当中,复习课能够产生极为关键的影响。在新课改不断推进的背景下,我们在初中阶段历史学科的教学当中应当给予复习课更多的重视。本文将以建构主义的理论为基础,阐述怎样将建构主义的理论与历史学科教学的实践相结合,更好地发挥历史教学的作用,从而提升对学生历史学科核心素养培育的效率和水平。
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