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摘要
目的探讨多媒体健康教育对磁控胶囊胃镜受检者的应用效果。方法选取体检中心2019年6月—2020年4月体检的111例磁控胶囊胃镜受检者作为研究对象,根据护理方法不同分为对照组和观察组。对照组给予常规健康教育,观察组给予多媒体健康教育,比较2组的焦虑自评表(SAS)评分、满意度、依从性和胃部情况评分及相关性。结果观察组的SAS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的满意度、依从性评分、胃部充盈度和清洁度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。受检者的各项评分间均存在一定的相关性。结论多媒体健康教育可以缓解受检者的焦虑、恐惧等不良情绪,提高其依从性和满意度,并改善胶囊胃镜图像清晰度和报告质量,提高上消化道疾病的诊断率,具有较高的临床推广价值。
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