“三估”——估出策略 发展数感

作者：陈雪霞

来源：数理化解题研究, 2020, (11): 37-38.

• 估算
• 解决问题
• 策略
• 数感

估算不仅是一种数学思想方法的体现,更是解决实际问题策略的一种培养.使学生感受数学与生活的联系,加深学生对数、数量关系的理解与把握,提升学生灵活、合理、简捷运算的能力,促进学生数感、观察、运算、推理、反思能力的发展.