小学体育教学中高阶思维能力培养的策略研究

作者：王阶友

来源：体育教学, 2021, 41(02): 42-43.

• 小学体育
• 教学设计
• 高阶思维

高阶思维能力是小学阶段的主要培养能力之一,体育教学成为提升高阶思维能力的重要途径。通过组织情境游戏、优化问题设计、巧用任务驱动和引导反思与评价等具体化的教学设计,可以有效地促进学生的思维发展,培养学生创新能力、问题求解能力、批判性思维和决策力,为培养高阶思维创新型人才奠定坚实的基础。