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摘要
各高职院校在英语口语技能大赛中取得的成绩能真实反映其英语口语教学的效果。如何运用前沿、与时俱进的教学理论和科学、有效、灵活、多变的教学方法打破固化、惯性思维对学生的影响和束缚,使沉默、低迷的高职英语口语课堂重新焕发活力,让学生在实践运用中品味语言的魅力,进而激活学生大胆用英语交流的学习内动力是值得每一位从事一线英语教学的教师认真思考和深入研究的重要课题。文章针对目前高职英语口语教学面临的窘境,提出了重置高职英语教学内容、构建符合学生认知水平可操作的口语训练项目、强化听说教学和制定多层次的动态评价体系等多措并举的具体策略,以期为高职院校的口语教学提供参考。
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单位辽宁金融职业学院
