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摘要
随着互联网的快速发展,特别是微信、抖音、快手等平台的普及,如何利用好互联网资源为教育服务,成为每一位教育者关注的热点。网络直播课顺势而生,通过网络直播的形式开展教学研究已经成为一种主流趋势。国家大力推行网络直播课程教学,鼓励更多的教师和学生积极主动的参与网络直播的学习,充分利用网络平台积极交流、互动沟通,促进教学取得实实在在的发展成果。本文以实训课程《Photoshop图形设计》(以下简称《PS》)为例,针对网络直播课程教学进行分析,找出教学过程中存在的不足之处,提出创新性的教学方法,解决直播课程教学过程中遇到的一些重难点问题,为促进网络直播课程教学水平提升提供参考。
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