针对社会需要和本科学前教育专业音乐课程建设现状进行调查,分析学前教育音乐课程建设中存在的问题,建立适应社会、学校需要的音乐课程体系。从音乐课程建设目标、课程设置、教材、教学实践、课程评价等方面培养学生音乐技能,实现音乐教学模式和人才培养模式的创新。
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