基于微课建设提升中职教师信息化应用能力的实践研究——以《Maya建模》课程为例

作者：梁春燕

来源：信息与电脑(理论版), 2020, 32(08): 209-211.

• 微课建设
• 信息化应用能力
• 中职教师

笔者首先分析了微课建设对中职教师信息化应用能力的要求,进而以《Maya建模》课程为例,从微课设计、微课制作、微课应用3个方面阐述教师信息化应用能力的内容,最后从设计能力、技术能力、教学能力3个方面论述微课建设对中职教师信息化应用能力的影响,希望能够为相关研究提供借鉴。

• 单位
  广西玉林农业学校