初中地理“乐学课堂”的经营之道

作者：许亮亮

来源：知识文库, 2021, (15): 157-159.

<正>初中地理课枯燥、单调的特点必须要得到改变,"乐学课堂"才是出路。要构建"乐学课堂",就应该从培养融洽、和谐的师生关系开始,创设愉悦、高效的学习环境,创设丰富、自主的活动氛围,最后真正实现初中地理课的乐学、高效。在整个课堂教学中,学生是课堂的主人翁,激发学生的地理学习兴趣是关键,提高学生地理思维能力是重点,提高学生地理学习成绩和地理学习能力是目的。