快乐与快乐的碰撞——摭谈小学语文良好课堂氛围的营造

作者：张连文

来源：文教资料, 2019, (17): 66-67.

• 小学语文
• 课堂氛围
• 快乐教学

良好的课堂氛围有助于集中小学生的注意力,从而激发小学生的学习兴趣。本文从教师的自我提升、对学生的关注、多媒体合理运用、设定课堂悬念、加强课堂互动等方面对小学语文良好课堂氛围的营造提出合理化建议,为小学语文教师实施快乐教学提供参考,进而推动小学语文教育事业更加积极地发展。