<正>写作是小学语文教学的重要组成部分，但是传统教学中，教师忽略了在写作教学中进行德育教育的渗透，致使写作教学缺乏情感，缺乏道德意识与体验，因写作教学的枯燥乏味导致学生对写作失去了兴趣。小学生在写作中不能从道德情感层面确立道德主题与意旨，作文缺乏情感，面对作文感觉无情可抒、无话可说，小学生写作能力将很难得到提升。语文是兼具工具性与人文性的学科，写作就是引导学生对于语用能力与人文情怀进行输出与表达的过程。因而，在写作教学中融入德育教育，可以提高学生的道德认知，
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