几何概念教学中抽象思维能力的培养——以《长方体和正方体》的教学为例

作者：张丽芳

来源：新智慧, 2019, (10): 129.

• 几何概念
• 抽象思维
• 教学案例

在小学几何概念教学中,培养学生的抽象思维能力十分重要,这样才能有效地促进他们数学核心素养的提升。基于此背景,本文对《长方体和正方体》一课的教学进行了探究,结合具体的实例论述了几何概念教学中培养学生抽象思维能力的策略,希望能够达到一定的借鉴意义。