新课程改革后,高中英语读后续写成为新型且有效的教学模式,可以多方面提高学生的学习能力,增加学生的英文写作能力以及英文阅读兴趣,是高中英语教师不断探索的教学方式之一。本文从教师如何选择适当的阅读资料,如何通过续写前、中、后三个环节引导学生读懂阅读材料、准确提取文章主题,如何提高学生进行读后续写的英语表达能力等方面进行论述,从而体现高中英语读后续写的教育意义,探究英语读后续写教学模式。
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