本文通过对柔性管理内涵及其在高中班级管理工作中的应用意义进行分析,指出柔性管理遵循了以人为本的先进理念,主张学生快乐学习、自主学习,有利于塑造学生独立的人格,强化学生的自我约束意识,促使学生能够更好地适应社会,正确进行自我定位,获得个性化的良性发展。基于运用柔性管理的巨大价值,高中班主任应该树立现代化管理思维,加强柔性管理在高中班级管理工作中的科学有效应用,以提高管理水平,助力学生身心健康成长。
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