源于生活，回归生活——谈小学数学生活化教学策略

作者：王芸芸

来源：读写算, 2021, (24): 187-188.

• 小学数学
• 生活化教学
• 教学策略

源于生活,回归生活,是生活化教学理念的具体体现。生活教育理念是数学课程标准中提出的一项教学理念,指引着教师实施生活化的数学教学。对此,笔者以生活为来源和归途,挖掘数学资源,创设学习活动,进行生活实践,使学生们在"生活"中学习数学,应用数学,提高数学学习效果。在这篇文章中,笔者将从挖掘数学资源、创设学习活动和进行生活实践这三方面入手,具体阐述小学数学生活化教学策略。