借力多模态资源的高中英语课外阅读教学设计——以课外阅读文本My First Job为例

作者：陈敏之

来源：英语教师, 2020, 20(21): 129-131.

• 高中英语
• 阅读教学
• 多模态资源
• 核心素养

以课外阅读文本My First Job的教学为例,探究在"互联网+"时代,高中英语阅读教学如何利用多种符号模态(语言、视频、图像、音乐、网络等)进行有效阅读,从而提高阅读效能。