小学生语文批注阅读能力培养的有效路径研究

作者：苏惠琴

来源：散文百家(新语文活页), 2021, (10): 83-84.

• 批注阅读能力
• 语文
• 有效路径
• 小学生

批注阅读能力是小学生评价能力、质疑能力、表达能力的整合发展,是小学生知识积累、能力提升和素养发展不可缺少的主体能力,具有非常高的培养价值。教师探究小学生语文批注阅读能力培养的有效途径,有助于小学生的能力训练与全面发展。因此,本文首先简述了批注阅读能力的概念及培养价值,然后分析了小学生批注阅读能力培养的现状,最后详细论述了小学生批注阅读能力的培养路径。可以借助趣味材料培养学生的批注兴趣,借助翻转教学激发学生的批注意识,借助主体教学训练学生的批注能力,借助拓展教学提升学生的批注习惯,力求为小学生的批注阅读能力培养创设一个循序渐进的发展体系,实现小学生的全面发展。