<正>文言文的内涵美,如同一袭月光透过格窗,洒落一地清辉;文言文的文字美,宛如一行花香小径,清韵出尘。本文以部编三年级《司马光》一文为例,探究如何在实际教学中,让学生克服对文言文的恐惧心理,让文言文的语言魅力浸润儿童心。一、对话教材,解析文本《语文课程标准》要求学生
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