基于职业素养养成的高职礼仪教学创新与探究

作者：鲁小卉

来源：考试周刊, 2019, (50): 6.

• 职业素养
• 高职
• 礼仪教学

从职业素养角度开展高职礼仪教学,可以使学生掌握礼仪技巧,增长学生的礼仪知识,使学生能够满足用人单位的需要,全面提高学生的综合素质,提升学生的竞争力,使学生能够做到约束自我,尊重他人,提升自我,适应社会需求。下面,本文从三个方面入手,就基于职业素养养成的高职礼仪教学创新与探究进行初步的分析与探讨。

• 单位
  厦门南洋职业学院