<正>多元智能理论由著名心理学家加德纳提出,强调社会中的人都具有独特性,存在语言文字表达、逻辑推理、感官反应等多元化智能发展的需要,只要把握其最近发展区,引导学习就能达到良好效果。将该理论运用于英语教学,不仅能充分发挥学生主体作用,鼓励其修正、探知,还能满足不同层次的需求,让课堂充满活力。1.针对学困生——创设和谐情境,消除畏惧心理学困生基础薄弱,表达能力弱,在学习过程中会有"技不如人"的自卑感,在课堂上没有存在感,长期
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