<正>在中小学校督导评估工作中,为了增强督导评估的可操作性,保证信息收集与评价的客观性、真实性、有效性,需要根据评估方案和指标体系开发和研制配套评估工具,确定观测点。现结合包头市义务教育学校办学质量督导评估的具体实践,谈谈个人的一些思考。一、"观测点"的确定督导评估"观测点"的确定,主要涉及入校后观测地点的选择、时间安排以及观测方式等。一般来说,一个督导评估项目在方案与指
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