基于大数据平台的初中科学单元自主学习的探索

作者：刘子阳

来源：中小学信息技术教育, 2019, Z2: 102-104.

• 课堂革命
• 大数据平台
• 自主学习
• 探索

世界各国都在谋划自己的未来教育,我国也不例外,教育部部长陈宝生2017年9月提出要掀起一场课堂革命,2018年4月教育部颁布了《教育信息化2.0行动计划》,2019年2月教育部又颁布了《中国教育现代化2035》实施方案。我们深切地感到这场革命的迫切性。学会学习是中国学生核心素养的六大素养之一,自主学习又是学会学习一个重要方面。如何让学生在课堂上积极主动的学习,如何让教师做好课堂的引领者和推动者,需要我们不断的实践和探索。本文借助大数据平台开展了"五个一"课堂的探索,以期能给一线教师一些启迪。