学贵知疑 小疑则小进 大疑则大进

作者：程利梅

来源：中学生数理化(初二版), 2020, (06): 26.

<正>古人曰:"学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进"."疑"是思之始,学之端.思维由问题产生,从疑问与惊奇开始.作为一名数学老师,多年的经验使我确信:"发现问题"是学习好数学的关键因素.在我的数学课堂上,我鼓励学生深度思考、发现问题.2014年秋学段,我担任1415和1416两个班的数学课,兼1416班班主任.刚开始,孩子们都不适应我的数学课.回到家给家长说:"我们老师不讲课,让学生讲课;在数学课堂上还要提出问题,如果提不出问题还要接受处罚."我的这种教学方式改