本文结合应用型本科院校大学英语教学现状,从授课对象、教学内容、教学方法、考核评估、教师知识重构、体系构建的重点难点六个方面探索构建适合应用型本科院校的EGP与ESP相结合的课程体系,为应用型本科院校大学英语课程从单一课程向符合学生、社会所需的课程体系的转变开辟思路。