基于问题引领思维夯实核心素养的课堂反思

作者：颜廷元; 牛晓芳

来源：基础教育论坛, 2022, (28): 96-98.

• 数学课堂
• 问题引领
• 核心素养

数学课堂教学离不开教师的提问，更离不开师生的共同思考与合作。问题是数学的心脏，教学中教师设计的问题不但要引领学生的思维，更要夯实数学核心素养，激发学生的学习潜能，让求知、探索成为学生的学习习惯，让问题真正成为学生开启数学之门的钥匙。