小学数学合作学习中存在的问题及措施

作者：吴何根

来源：教师博览(科研版), 2018, (12): 79-80.

• 小学数学
• 合作学习
• 问题
• 有效措施

随着新一轮基础教育课程改革的实施与推进,小组合作学习应运而生,现阶段已经受到广大教师的认可,并积极地运用到自身的教学中。在小学数学教学中运用合作学习,不仅有利于提高学生的合作意识,还有利于提高学生的自主学习能力。然而,在小学数学合作学习中还存在着一定的问题。为此,小学数学教师应该合理为学生提供有效的指导,合理科学地进行小组划分,构建完善的评价体系。