错误分析理论在高中英语写作教学中的应用分析

作者：王艳明

来源：学周刊, 2018, (10): 141-142.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.10.090

• 高中英语
• 写作教学
• 错误分析理论
• 应用分析

英语课程是高中教学中的重点内容,提高高中英语教学的质量和效率至关重要;英语写作是英语课程的重难点内容,高中生写作水平的提高是关系到英语整体水平的关键,因此无论教师或学生均应采取必要的措施来增强英语写作能力。