图形趣味多

作者：王秋娟; 赵仙; 吴佩佩

来源：儿童与健康, 2022, (09): 4-5.

<正>为了激发幼儿的探索欲望，我们根据幼儿的年龄特点及兴趣需要，创设了“图形趣味多”的游戏情境，鼓励幼儿自主探索图形的多种玩法。游戏中，幼儿需辨别图形的颜色、大小、形状、数量，同时要运用到科学领域中的点数、分类、排序等相关知识与经验。在“趣味流水线”的游戏中，幼儿需要掌握皮球与底板之间的平衡，在保持底板平衡的基础上继续前行。幼儿在玩耍的过程中通过游戏进行走、跑、平衡、跨跳、垒高等运动，进一步提高想象力、创造力和动手能力。

• 单位
  西安交通大学