新课程教育的实施,犹如和煦的春风给中学语文教学带来了许多新气象。然而实施新课程刚开始,部分教师和学生就出现了新课程实施后的不良反应。因此教师要改变现状,提高反思能力;不断地学习新的知识,增加知识储备,丰富和完善自己;探究并构建具有个性化的课堂教学模式;创设并保持和谐积极的课堂心理气氛,提高语文教师教学能力。
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