巧借阅读教学,提高作文水平

作者：伏海全

来源：学周刊, 2019, (01): 110-111.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.01.067

• 语文教学
• 阅读
• 模仿
• 感悟能力
• 写作水平

多年来,作文教学始终在语文教学中占据着重要位置,因此,如何提高学生的作文写作能力是一线语文教师亟待解决的问题,很多教师都在不懈努力探寻解决问题的方法。作者通过几十年的教学,总结出"巧妙借助阅读教学提升学生写作水平"的教学经验。文章从挖掘教材素材,改变教学模式,模仿中练习写作,培养学生的感悟能力,小处着眼大处落笔等五个方面进行了论述。