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摘要
教学督导制度集“监督”与“指导”于一体，是现代教学与管理的重要措施，建立教学督导制度，能够推进教学管理向民主、科学、规范化更好地进步。与此同时，扎实推进教学督导制度，不仅有利于维护良好的教学秩序，还为教学质量监控体系的完善提供了更多资源，对提高高校的整体教学水平具有重要的现实意义。教学督导在中国高校中出现不过十年，其工作还需要进一步完善。本文从高校教学督导的内涵出发，研究大数据背景下教学督导的意义，并以此为基础，构建大数据背景下的教学督导体系，给高校教学督导工作带来新的思路和创新方法，为教学质量提升和教育教学决策提供有效支持。
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单位哈密职业技术学院
