本文对高中《英语》(新标准)必修一教材中副词性关联词语的应用情况进行研究。研究发现:副词性关联词广泛应用于新标准必修一教材中,出现了表时顺、解释、断言、转折、推论、加合、结果及条件八个语义类别;在教材中绝大多数副词性关联词出现在阅读、听力、写作部分,而口语部分涉及较少;副词性关联词的学习符合高中阶段学生逻辑思维和认知发展水平,可以加深学生对语篇的理解。因此,副词性关联词在语篇衔接上起重要作用,教师应注重该类词汇教学。
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