不同专业《运动生理学》实验教学内容的设计

作者：郭艳菊; 莫伟彬; 莫艳华; 彭峰林

来源：体育科技, 2020, 41(03): 151-154.

DOI：10.14038/j.cnki.tykj.2020.03.067

• 运动生理学
• 不同专业
• 实验教学
• 内容设计

文章以广西师范大学体育学院为例,对不同专业学生自身文化水平、学习兴趣和就业特点的差异进行分析,结合目前学院运动生理学实验课程开展的现状和实验室现有条件,有针对性地设计了不同专业运动生理学实验课教学内容,旨在使学生牢固地掌握运动生理学相关理论知识,提高运动生理学实验课的教学效果。

• 单位
  广西师范大学