高校教师校本岗前培训模式的创新与实践——以G学院为例

作者：许琼燕; 钟斌

来源：河北职业教育, 2020, 4(05): 87-90.

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高校教师岗前培训能帮助新入职教师尽快完成角色转变,是加快新教师成长,提高教师队伍整体素质的重要基础性工作。文章基于当前省、校两级的岗前培训现状,从依托"一中心"为载体统领校本岗前培训,以"两种需求"为导向确定培训目标,搭建"省培+校本+团队"的岗前培训方式,实施"多元化"的岗前培训评价,阐述高校教师校本岗前培训模式的创新与实践,构建了"一中心、两计划、三工程"的教师校本岗前培养培训体系。

• 单位
  广东轻工职业技术学院