教师教学创新的“自我突围”——由《死亡诗社》中引发的教师教育的思考

作者：付文晓; 郭凯欣

来源：校园英语, 2017, (20): 97.

• 《死亡诗社》
• 教学创新
• 教师教育

本文对影片《死亡诗社》的另类解读,指出教师教学创新的"自我突围"应该得到三个方面的支持:一是学校提倡,为教学创新埋下根基;二是家长拥护,为教学创新提供营养;三是自我外现,为教学创新绽放光彩。

• 单位
  浙江师范大学